предложение

Уважаемый Константин Викторович!

Ваша работа является актуальной. Хотелось бы на основе теоретических аспектов исследуемой проблемы увидеть практическое применение через учебно-воспитательный процесс.

Уважаемая Надежда Павловна!
Пример на каждый день: проект учебного кабинета - имитационная модель учебно-педагогического процесса размещение этапов оказания медицинской помощи на занятиях по учебной дисциплине.

Насколько я поняла, Константин Викторович активно применяет метод проектов и имитационной модели - это, наверное, особенно интересно и очень важно в рамках вашей специальности

Уважаема Светлана Александровна! Спасибо Ваш за отзыв.
Целью применения метода проектов и имитационной модели на занятиях по безопасности жизнедеятельности и медицине катастроф становится достижение студентами определённого результата - максимальном обеспечении обучаемых «стереотипам безопасности жизнедеятельности»:
• поведенческий стереотип: «Природа – это система, которая живет по определенным законам. Чтобы выжить, надо понять эти законы и использовать их в своих интересах»;
• психологический стереотип: «Здоровье, безопасность и жизнь человека будут зависеть исключительно от его своевременных и грамотных действий»;
• учебный стереотип: «Лучше один раз выполнить действие, чем сто раз увидеть, как оно выполняется. Лучше один раз увидеть, чем один раз услышать».